Unidad 2 - Actividad
Unidad 2
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| ¡Hola de nuevo!👋👋👋👋 |
A lo largo de esta segunda unidad, complementamos algunos conceptos anteriormente vistos, y además, súmanos nuevos, a mi entender uno de los mas importantes es el de Sociolingüística, y de el cual, se desprenden una nueva rama de términos. También pudimos conocer acerca de la lengua y como esta se relaciona con el genero y la raza, ya que tiene un papel fundamental a la hora de entender la raiz de problemáticas actuales.
Por lo antes dicho, creo que en esta unidad, hemos podido cumplir los siguientes objetivos:
1) Pensar sobre la lengua y sus características
2) Conocer las características de la comunicación lingüística
4) Ser respetuosos de los usos lingüísticos de todas las personas
5) Producir textos propios del ámbito comunicacional
Este ultimo lo pongo, ya que hacer este blog, lo considero producir un texto comunicacional.
¿Cómo influye lo social en la lengua?
Creo que lo social tiene un papel muy fundamental en la lengua, ya que este factor la condiciona y modifica según determinadas sociedades y culturas.
¿Y el poder?
El poder influye mucho en la lengua, porque como hemos leído en los textos de esta unidad, es el que también impone un determinado uso de la lengua, o en algunos casos impone una nueva lengua.
A mi entender, las variedades de las lenguas, presentes en la sociolingüística, complementan a los visto sobre la lengua en la unidad 1, ya que aportan nuevas visiones, tipos o usos de esta en diferentes escenarios de la vida real. También lo que tiene que ver con los registros esta relacionado con temas de la unidad 3.
Yo cuando de chico pensaba que las comas no eran importantes... 😅😂😅
Nube de palabras:
A continuación dejo el glosario realizado en padlet, en el cual, mis compañeras y yo, pusimos palabras que a nosotros como grupo nos parecieron importantes a la hora de entender los textos dados, junto con su significado, sacado también de los textos. Dejo una foto, pero abajo también deje el link, en caso de no poder leerse bien.
Padlet:
También dejo el link de el mapa mental de la actividad pasada, al cual le agregue tópicos tratados en esta unidas, así también las imágenes que considere representativas de cada una de las ciencias del lenguaje.
Espero haber cumplido con los puntos de la actividad, trate de hacerlo lo mas armónico, simple, conciso y entendible posible, mi punto fuerte quizá no es la creatividad, pero trato de ponerle la mejor onda.
Ahora les dejo el link de los blogs de mis compañeras, con las que realice la actividad grupal.
1: Azul Ovalle https://uncuyolin.blogspot.com/
2: Mariana Sanchez https://linguistica-mariana-sanchez.blogspot.com/
3: Jennifer Pedernera https://blogjenn-ok.blogspot.com/
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| ¡Los espero en la próxima actividad! |
¡Hola Gonza! Me gusto mucho tu blog, bastante completo, pero a mi recomendación estaría bueno que desarrolles un poco más la respuesta a la pregunta "¿cómo influye lo social en la lengua?", felicidades
ResponderEliminarEl meme hace alusión a un signo matemático (lenguaje con el que se calculan las construcciones). Además no es una construcción propia.
ResponderEliminarMapa mental:
a) faltan ciencias básicas.
b)Respecto de la sociolingüística se ha colocado información no solicitada y no se ha colocado información solicitada.
c) no se ha colocado información solicitada sobre la sociolingüística y se ha colocado información no solicitada.
Han utilizado de manera muy extraña el padlet. Debió utilizarse una entrada por cada concepto.
Las definiciones que se presentan muestran una confusión entre variación y variedad.
Revisar concepto de lexicultura.
Faltan conceptos relevantes
Nota de la unidad: 4